“科研还不够辛苦吗，环境学博士生为什么要演话剧？”

“做科研(kēyán)还不够辛苦吗？

两头兼顾，你(nǐ)不累吗？”

自2018年加入“话剧(huàjù)九人”剧团后

北京交通(jiāotōng)大学环境学博士生路雯

常常(chángcháng)被人问起类似的问题

她用自己的(de)个性签名亮明态度——

“没有(méiyǒu)老师、没有战友、没有战壕

你还是(háishì)要做这件事？”

这是话剧《春逝》主要(zhǔyào)角色

“瞿健雄(qújiànxióng)”经常面对的诘问

世界上最杰出的(de)实验物理学家之一

在核物理(héwùlǐ)研究领域成绩卓然的

舞台上，作为“瞿健雄”的扮演者(bànyǎnzhě)

路雯(lùwén)总是坚定地给出答案

“我(wǒ)还是要做这件事”

与(yǔ)戏外的女性科研人员

台上台下，两个(liǎnggè)“健雄”

路雯(lùwén)博士阶段的研究课题是光催化

这与她此前的工程设计类(lèi)

相当于踏入一个(yígè)新的研究方向

“很多东西都只能(zhǐnéng)慢慢摸索”

也从头到尾做了好几套实验(shíyàn)

话剧《春逝》宣传海报(hǎibào)

《春逝》是“话剧九人”剧团的作品(zuòpǐn)

因为要饰演(shìyǎn)“瞿健雄”

路雯更想读懂背后(bèihòu)的原型吴健雄

这位女科学家的(de)杰出成就——

由杨振宁(yángzhènníng)、李政道提出

女科学家吴健雄。（图源网络(wǎngluò)）

这位杰出物理学家(wùlǐxuéjiā)的“来时路”

“没有一个人生来就是科学家(kēxuéjiā)

她年轻的时候是(shì)什么样子？”

路雯读了很多相关(xiāngguān)书籍

不仅给了(le)她表演上的灵感

更为她的内心注入(zhùrù)一股力量

在(zài)吴健雄从事科研的年代

今人(jīnrén)难以想象的艰巨挑战

路雯觉得吴健雄(wújiànxióng)“像一面旗帜”

引领她正视挫折、专注(zhuānzhù)当下

从大学时在校话剧团(huàjùtuán)“跑龙套”

到拿到第一个有(yǒu)台词的角色——

在北京(běijīng)交通大学原创话剧

《茅以升》中饰演“茅以升的母亲(mǔqīn)”

再到加入“话剧(huàjù)九人”剧团

并迎来了自己人生中第一个(dìyígè)“女主角”

话剧(huàjù)《落梅风》中的“花满堂”

一路走来，路雯珍惜(zhēnxī)每一个角色

珍惜(zhēnxī)每一次登台表演的机会

《春逝》的主角有(yǒu)两位

除了瞿健雄，还有顾静薇(gùjìngwēi)

中国首位物理学(wùlǐxué)女博士顾静徽

剧中，顾静薇是瞿健雄(qújiànxióng)的同事也是导师

两位女科学家的人生(rénshēng)轨迹

继而彼此激励一生的故事(gùshì)

“瞿健雄遇到顾静薇(gùjìngwēi)时

并不知道这个人会影响自己一生(yīshēng)

产生(chǎnshēng)如此深刻的影响”

路雯对角色及原型(yuánxíng)能够感同身受

并(bìng)将自己的经历融入演绎中

觉得(juéde)一切都要井井有条”

所以她给角色(juésè)设计了一个细节

和同事发生争执的(de)时候

“瞿健雄会下意识(xiàyìshí)整理

却(què)能让角色更加血肉丰满

也成了(le)表演者的精神寄托

“陪我走过科研的(de)低谷

也让我更坚定地(dì)追逐梦想”

科研和表演(biǎoyǎn)是两个不同的世界

她在其间寻找平衡，也寻找支撑(zhīchēng)

每周四晚在唐山开完组会(wánzǔhuì)

开始新一周的科研工作(kēyángōngzuò)

是(shì)另一群奔波的人——

从各地奔赴(bēnfù)而来的观众

她们大多是女(nǚ)科研人或学生

又(yòu)有了坚持下去的力量”

就像(xiàng)剧中的瞿健雄与顾静薇

在攀登(pāndēng)科学高峰的路上

表演是热爱(rèài)，科研是初心

接受完关于(guānyú)话剧的采访

路雯忙着回去(huíqù)改一篇小论文

像台上台下(táishàngtáixià)的两个“健雄”一样

在科研领域取得(qǔde)最耀眼的成就

做到她能做到的“最好(zuìhǎo)”

也是(shì)“健雄”和路雯们

能传达给观众的最(zuì)动人的信息：

不论一路有多少艰难险阻(jiānnánxiǎnzǔ)

终能迎来属于自己的(de)春天